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Der Wandel von der meist heteronomen zur stärker selbstbestimmten Motivation vollzieht sich im wesentlichen bei dem Wandel des

Read more: Schulmeriten-Elementare Auswirkungen

Die Determinanten der Fortentwicklung sind Vererbung, Umwelt und Selbststeuerung.

Kongenital sind strukturell-genuine ebenso wie

Read more: Fortentwicklung - Reifung von Gehirn und Nervenzellen

Die mentale Erscheinungsgestalt der Adoleszenz und Vorpubertät mit ihren Verhaltenswidrigkeiten und zwischenmenschlichen Konflikten scheinen im deutlichen zeitgepaart,

Read more: Verhaltenswidrigkeiten in der Vorpubertät

In-Kraft-Treten und Zeitdauer der Vorpubertät sind im Zuge der körperlichen Dynamik gegenständlich. Als Vorpubertät benennt man die Phase innert dem ersten Erscheinen der sekundären Geschlechtsspezifika (Behaarung, Stimmwechsel et cetera) und dem ersten Funktionieren der Geschlechtsorgane (erste Menses beim Mädchen,  erster Samenerguss beim Jungen).

Samt der geschlechtlichen Differenzierung passiert zumeist ein  schlagartig eintretender Fortentwicklungsschub. Die Entfaltung von Jungen und Mädchen gestaltet sich vom vom Anbruch der Adoleszenz an ungleichartig.

Read more: Intelligenz und Charakter-Vorpubertät

Charakteristisch für die geistige Entwicklung des Schulkindes ist die Wandlung relevanter Aspekte seiner psychischen Attitüde, dergestalt dass von einer eigentlichen Strukturveränderung die Rede sein kann. Ihre überwiegenden Besonderheiten sind:

1. Grössere Selbständigkeit und Entfernung vom Eigenerleben.

Read more: Das Sprachgut von Schulkindern

So verstehbar die somatischen Wandlungen in der Pubertät sind (hormonal gesteuerte Ausprägung der männlichen und weiblichen Gestalt und des Geschlechtscharakters, definitives Längenentfaltung), im maßgeblichen ist die Adoleszenz in unserer Zivilisation ein biopsychologisches und soziologisches Erscheinungsbild:

Die Querelen mit den Funktionalitäten des Erwachsenseins sind vordergründig, der Adoleszent muss sich aus den Unselbständigkeiten des Kindseins lösen wie noch in allen zentralen Lebensbereichen autark und selbstverantwortlich werden.

Read more: Pubertätsphase I