Nach allem sind alle Realisierungsfortschritte im Verlauf des Vorschulalters gewichtig für das Erlernen in der Bildungsanstalt. Wenige besondere Kompetenzen haben aber
Erziehungspsychologie
Lesenlernen und Wortschatz - Schuleintritt
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Familie - Affektive Tiefenanhänglichkeit
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Ablösungskontroversen ergeben sich meistens aus dem Anspruch der heranwachsenden Kinder auf persönliche Ungebundenheit, Weggehen, Präferenz der Freunde, der Kleider und so weiter und einem diesem gegensätzlichen Wunsch der Erziehungsberechtigten
Extraordinäre Bedeutsamkeit im ersten Altersjahr
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Das erste Altersjahr ist von extraordinärer Bedeutsamkeit für die Verwirklichung des Menschen. Verwirklichung beginnt aber keinesfalls
Merkmale der Entwicklungsvorgänge
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Die Entwicklungspsychologie wendet verschiedenartige Funktionen an, um zu ihren Forschungsergebnissen zu gelangen.
Fortentwicklung der intellektuellen Effektivität bei Kindern
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Verstand mag man beschreiben als die Tauglichkeit, Probleme zu beheben, so, dass in einer neuen Konstellation Beziehungen erfaßt und
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Fortentwicklung - Reifung von Gehirn und Nervenzellen
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Die Determinanten der Fortentwicklung sind Vererbung, Umwelt und Selbststeuerung.
Kongenital sind strukturell-genuine ebenso wie
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Individualität von Rollenspielen bei Kindern
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Regungsloses kann lebend werden, die eigene Individualität wie noch fremde Personen mögen Rollen adoptieren. Das Benehmen der